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김구 선생의 출생 과정과 성장 과정, 그리고 리더가 되기까지의 과정과 리더십을 알아 보았다. 백범 김구 선생의 리더십에는 민족주의가 바탕이 되어 있다. 보다 큰 포용력을 가지고 민족을 하나로 이끌어 보다 좋은 사회로 나아가게 하는 백
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김구의 교육실천 및 교육사상을 통합적, 체계적으로 고찰하는 것이었다.
백범의 교육실천을 고찰한 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 지행합일(知行合一)의 교육이다. 백범은 어린 시절부터 스스로 터득한 것이든 서당을 통해서 배워서
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김구, 『백범일지』 - 「돌베게」
김우전, 『김구 선생의 삶을 따라서 : 마지막 광복군의 이야기』 -「敎文社」
김희곤, 『대한민국임시정부 연구』 - 「지식산업사」 - 대한민국 임시정부에 관해서 -
1. 주제에 대한 조사
대한민국
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인물소개
김구(金九. 1876.7.11 ~ 1949.6.26)본관 안동.
황해도 해주 출생. 호 백범(白凡)
1894년 해주 동학농민운동 지휘단장
1896년 을미사변 명성황후 보복(쓰치다 사건)
1909~1919년 농촌계몽운동
1919년 3.1운동 이후 상하이 임시정부 가입
1931년
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서론
백범 김 구 선생님이 한국인들에게 존경을 받는 이유는 무엇일까? 그의 삶을 바라보면서 이러한 의문에 답을 얻어보자. 먼저 백범 선생님은 일상적인 면에서 보면 행복하지 못하였다. 상민으로 태어나 신분상의 불이익을 겪었고, 부를
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김구와 백범일지 , 문공사 펴냄, 2000년
한국정치사상 , 숭실대학교 펴냄 , 2001년 1. 머리말
2. 백범 독립운동의 자주적 성격
1) 항일독립운동
2) 새로운 차원의 독립운동
3. 백범의 정치 사상
1) 민족주의
2) 자유 민주주의
3)
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남북이 갈라졌다. 김구는 다시 우리 조국을 합치기 위해 열심히 일하였다. 그러던 중 안두희라는 사람에게 살해되었다.
나는 김구선생이 꿈을 이루지 못 한 것이 안타까웠다. 목차없음..
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한국 독립운동사의 거목, 김구 선생님의 자서전인 '백범 일지'를 읽으며 그의 삶과 애국정신, 그리고 독립운동에 대한 열정과 뜻을 생생하게 느낄 수 있었다. 이 독후감에서는 '백범 일지'를 통해 배운 김구 선생님의 애국정신과 그의 삶에서
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한 이 뜻 길을 가는데 있어서 한결같은 의지로 나아가기 위해 노력해야겠다. 또한 김구를 닮아 정말 나라를 참 사랑하는 마음! 애국심을 가지고 진정한! 생각 있는 지도자, 순결대사! 여성 지도자가 되어야겠다.
책 읽는 것이 이렇게 재밌고 즐
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되면서 톡톡히 후광효과를 발휘했을 것이다.
하지만, 김구는 그에 반해 학문적 배경이 부족했다. 사실상 정치외교방면에서도 이승만에게 뒤질 수밖에 없었고, 실제로 많은 부분에서 대외상황에 어두울 뿐 아니라, 지나치게 감정적으로 대처
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